本人围棋5段，适用于各个级别的围棋提升，为你制定专业的计划

先戳中“围棋学习的小困惑”，让学生觉得“老师懂我” 初次沟通不聊“高深棋理”，先提学生常犯的“小难题”：比如对新手说“你是不是刚开始下棋时，总觉得‘围了一大片空，最后数棋却没少’？”；对进阶生说“是不是有时候明明觉得自己的‘大龙’很安全，结果被对方找到‘断点’就崩了？”——精准点出围棋学习的具体痛点，比泛泛而谈更能拉近距离。 少用“教棋的架子”，多用“一起学的语气”：把“你要记住这个定式”换成“这个‘星小飞守角’的定式，我刚开始学也总记错应对，咱们一起摆3种简单变化，你看哪种下着顺手”；学生下错时不说“这步棋废了”，而是“咱们倒回去看，这步如果往这儿走，是不是能保住你刚才围的‘小地盘’？我以前也这么走过，特别理解这种想‘保住棋’的心情”。