毕业于川美附中｜四川美术学院｜10年教学 注重拓展儿童发散性思维｜鼓励个性表达

三无课堂｜无范画｜无模版｜无答案 孩子画不出东西，可能是你给的‘标准’太重了。 很多成人总想“帮孩子一把”： “这样画更漂亮。” “这里要涂满。” “线条不要画出去了” “老师是怎么画的？” 是在教，还是在控制？ 孩子不是不会画， 是我们的目光，成了测量孩子的尺子。 孩子不再画自己看见的世界， 而是“假装画”我们期待的样子。 我们不给范画， 不提供标准样子。 因为我不想让孩子学会“照着画”， 我想让孩子学会“从心里画”。 我们不用模板， 拒绝填鸭式绘画。 因为童年不该被“标准化”。 “不像”的东西， 才是孩子真正想说的。 我们不给答案， 这不是放任，是保护艺术思维。 因为绘画不是解题， 而是一场提问—— “我是谁？” “我害怕什么？” “我想飞去哪里？” 当一幅画没有标准答案， 孩子才敢说出心里的话。 在“三无”课堂里， 我从不教孩子“应该怎么画”， 我只会问“你想画什么”？ 我的存在，不是为了纠正他 而是为了告诉孩子： “你画的，我都愿意听。” 也许我们最该学会的， 不是怎么教孩子画画， 而是如何“不作为”。 允许孩子乱画，允许孩子画砸， 允许一切，从“没有样子”开始。 因为创作的起点， 从来不是“正确”， 而是“自由”。 乱画是被鼓励的仪式感 保护成人读不懂的“怪诞” 绝对自由的“表达权” 主体意识还给孩子们 我是孩子自由绘画的守护者， 我相信—— 每一个敢落笔的孩子， 都值得被世界温柔听见。 * 三无课堂 · 无范画 · 无模板 · 无答案 约试听课请私信 招5-15岁孩子