孔子故乡曲阜师范大学对外汉语专业学生提供中文入门和提高课程|中国文化历史均可教学

以下内容皆为近两个月教学及研究所得，若有不当之处欢迎各位老师，同学批评指正，若有不同观点或补充观点也欢迎大家评论辩上一辩！ 1.对于不同地区国家的学生，应该考虑到其母语特点进行针对性学习。例如：东南亚地区的学生，如泰国，越南，缅甸等，他们的母语富有声调，与中文的四个声调有相似性，普遍能更好掌握发音。因此在教学过程中要更注重词汇拓展和词义解释。而以英语，俄语为母语的学生，其母语没有声调，因此要注意发音纠正和舌位变形，先把汉语中四声调的相关知识进行教授。 2.在英语中一个单词往往是泛指的意思，并没有明确的细分，如river,grandfather/grandmother...我的学生曾经请教过我一个问题“他在学习江，河这两个词时发现其在英文中都是river,然而在中文中却有不同的意思”在查阅资料和相关书籍中我为学生解答“江与河的区别可以从地理学，人文历史，特殊个例等多个方面进行解释。首先，在地理学水文特征中普遍认为河注向湖泊，而江注向海洋，且江比河宽，水量也更大。其次，在中国人文的地域习惯中有南江北河之说，但也不乏特例，比如北方的黑龙江，松花江因水量大而得名江，南方也有浏阳河。但追溯到其历史源头，及最根本的专名演变——上古江专指长江，河专指黄河，其他河流则称为水，如渭水，汉水。江在历史发展中保留了大河属性，而河则成为通用名，据《现代汉语词典》*证江=大河，河=天然水道。”综上：核心是在地理水文特征的建构上由历史+地域习惯以及约定俗成共同塑造出的。 3.再来看grandfather/grandmother这组词汇，在英文语境中代表的仅是父母的父母，及向上两代亲缘关系的统一称谓。而在中文语境中，父亲的父母叫爷爷奶奶，母亲的父母叫外公外婆（当然在中国不同地区还会有不同的叫法，这就涉及到了中国地域文化差异和十里不同音方言的因素了，这些都是后话，在日后的研究及学习中我也会完善并为大家解答。Ps:如果我能研究清楚的话...）言归正传，这就涉及到了中西方亲属称谓体系和家族文化及宗法观念差异。在2008年景志华、孙媛林《英汉亲属称谓词研究》论文中指出从宗法制度/家族结构解释中国古代封建父权社会重“内外有别”，父系为内（爷爷奶奶）、母系为外（外公外婆），汉语亲属称谓也体现了母系亲属的这种相对次要的地位。 以上观点考察研究借鉴了《现代汉语词典》、长 春 工 程 学 院 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) 20 0 8 年 第 9 卷 第 3期《英汉亲属称谓差异与翻译》景志华，孙媛林，《汉语“江”词源考》［美国］ 张洪明1颜洽茂‚邓风平 译2，《汉语“河”词源考》［美国］张洪明著1‚颜洽茂‚邓风平 译2。 （注：两篇源考内容较为晦涩生僻，超出主包目前水平，因此仅借鉴少量观点。观点一中均为主包教学实践发现，论证严谨性可能较低）