RMIT时尚设计本科及管理硕士，海外多年学习工作经验，擅长培养学生创意与实践能力

1️⃣ 不止是服装设计，而是综合创造力培养体系 课程融合立裁、面料、摄影、数字软件、造型、艺术史等内容，培养的是审美力、创造力、思维力与表达能力，而不仅是“做衣服”。 2️⃣ 打破“服装设计=画画”的认知误区 强调空间结构、人体关系、材料实验与视觉表达，让学生理解设计本质是一种思考方式，而非单一绘画技能。 3️⃣ 多方向探索，帮助孩子找到真正兴趣 通过摄影、styling、数字绘画、排版等模块，让学生在实践中发现： 👉 可以走向服装、平面设计、影像、数字艺术等多元路径 👉 有效避免未来盲目选择专业 4️⃣ 分龄体系清晰，循序渐进培养能力 • 小学：兴趣启发 + 动手能力 + 感知力 • 初中：审美建立 + 创作能力 + 自我表达 • 高中：专业能力 + 项目思维 + 作品集准备 5️⃣ 强调“做中学”，强化动手与实践能力 立裁、染布、面料改造等课程让学生在真实操作中提升 👉 专注力 👉 执行力 👉 解决问题能力 6️⃣ 融合艺术疗愈，关注孩子情绪与自我表达 通过创作建立情绪出口，提升孩子的自我认知与心理稳定性 7️⃣ 接轨国际设计教育与升学路径 课程结构对标海外设计院校要求， 提前培养： 👉 作品集思维 👉 研究能力 👉 批判性思维 8️⃣ 跨学科能力培养（艺术 + 科学 + 技术） 融合数字软件（Procreate / PS / AI / CLO3D）与材料实验， 培养适应未来的复合型人才能力 9️⃣ 建立长期竞争力，而非短期技能 课程核心不是“学一门手艺”， 而是让学生获得： 👉 审美判断力 👉 创造性思维 👉 自我表达能力 👉 清晰的未来方向