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®lewis

  • 活跃老师
  • 每小时收费 ¥600.00
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第一节课免费

  • 声乐

上海歌剧院青年男中音歌唱家,沟通无障碍,以结果为导向,快速理解、感受、掌握基本的发声和歌曲处理。 曾创办少儿、艺考培训机构,同时熟悉成人爱好者及专业师资培训需求。

上课方式

关于 ®lewis

2014年:以声乐表演专业第一名考入上海市华东师范大学声乐表演专业,声乐主课四年中保持4.0满绩点。 2014年:参加华东师范大学歌剧研究中心排演歌剧《原野》,于上海市兰心大剧院上演,在剧中饰演“常五爷”。 2015年6月及11月:参加上海音乐厅音乐午茶活动,担任主持。 2015年9月:参加华东师范大学于上海市东方艺术中心举办的“和平颂”主题音乐会,演唱《黄河大合唱》中的<黄河颂>男中音独唱。 2015年11月:跟随华东师范大学音乐系合唱团参加金复载老先生新作《上海方舟》首演。 2015年12:参与“节奏之歌”华东师范大学打击乐专场音乐会,与打击乐合作歌曲《Uneven Souls》。 2016年:参加香港国际声乐公开赛,获得上海赛区歌剧及艺术歌曲组一等奖,香港总决赛三等奖。 2016年:华东师范大学“五月音乐季”声乐专场演唱比才歌剧《采珠人》片段<在这神圣的殿堂里>。 2016年9月:随华东师范大学音乐系合唱团同英国卡迪夫大奖获得者沈洋,杨光及法国索邦大学交响乐团与上海大剧院演出《贝多芬第九交响曲》。 2016年10月:在上海浦东干部学院独唱《黄河颂》。 2016年10月:同法国佩皮尼昂国立音乐学院合作,于华东师范大学演出《圣母悼歌》,担任男低音独唱。 2017年3月:参加第14届美国古典声乐家比赛,获得美声大学组三等奖,并同时被克利夫兰音乐学院、杨百翰大学音乐学院、乔治梅森大学音乐学院免试录取研究生(TOEFL 87分)。 2017年5月:参加华东师范大学“五月音乐季”,演出歌剧《蝙蝠》片段。 2017年11月:参加华东师范大学歌剧研究中心排演歌剧《蝙蝠》,于上海市美琪大剧院上演,在剧中饰演典狱长弗兰克。 2017年12月:参加华东师范大学新年音乐会,演出《蝙蝠》片段。 2018年5月:参与华东师范大学“五月音乐季”,作为阿卡贝拉声乐指导及团员上台表演。 2018年7月至2020年7月创办杏仁音乐艺术中心,进行声乐培训。 2018年11月:参加漳州市“九龙江杯”声乐大赛,代表龙文区演唱《黄河颂》 2018年12月:参加漳州市微电影短视频大赛,演唱阿卡贝拉作品《蜗牛》。 2019年6月:参加建国70周年芗城区合唱展演活动,任纪检监察系统、巷口街道指导及指挥。 2019年7月:任龙文区文化馆、蓝田经济开发区实验小学指挥,协助组织并执行“我和我的祖国”中小学生合唱比赛。 2020年1月:参加厦门海峡好声音,获得总决赛美声组亚军。 2020年7月至2021年7月任凯笙教育培训学校负责人,负责整体运营。组织并执行月度学生生日音乐会,个人音乐会,学期汇报演出等活动。 2021年1月至2022年,任漳州艺术实验学校声乐教师,专攻艺考声乐及小三门,所带学生考入厦门大学、福建师范大学、集美大学等福建省内高校。 2021年4月:参加建党100周年合唱展演活动,任七建集团、西桥街道、龙文审计、兴业银行、农业银行、三宝集团、漳州市交通局指导及指挥。 2018年至2022年:担任漳州市老年大学声乐指导教师。 2019年至2022年:任龙文区艺术馆群众艺术团执行团长,组织执行多次“百姓大舞台”活动。 2022年:进入上海歌剧院,任低男中音声乐演员。参与歌剧《托斯卡》《波希米亚人》,与和慧、石倚洁、韩蓬、孙砾、沈洋、方琼、郁钧剑、张也、吕继宏、刘和刚等名家同台献唱。 2023年:受邀海派原创音乐剧《画廊遗梦》静安文化馆公益音乐会,参与上海歌剧院歌剧《漂泊的荷兰人》、《罗恩格林》,多场合唱艺术专场及艺术进社区独唱活动。 2023年:参与上海歌剧院原创民族歌剧《义勇军进行曲》巡演项目。 2024年:受邀参加林肯爵士乐中心音乐会,个人受邀参加上海惠灵顿外籍人员子女学校FOW合唱演出活动。 2024年:参加北京国家大剧院歌剧节,演出原创民族歌剧《义勇军进行曲》。
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关于课程

  • 大一
  • 大二
  • 大三
  • +17

级别:
大一,大二,大三,大四,研究生一年级,研究生二年级,研究生三年级,博士,学龄前儿童(兴趣),小学(兴趣),初中(兴趣),高中(兴趣),基础入门,进阶学习,中高级别,专业水准,少儿兴趣,成人兴趣,长者兴趣,成人职业

首先先明确学生目标需求,评估其合理性与调节心理预期;其次发现演唱中存在的问题,根据目标确定其应当完成的标准;根据时间周期和基础水平,定制规划和把控节奏;感同身受学生其心理,适时给予鼓励及严厉,促进学生正向进步。

课程价格

课时单价

  • ¥600.00

线上课

  • ¥600.00

免费试课时长

为了课程效果,我们建议老师尽量能提供一节免费试听课给学生,方便老师更了解未来的学生并规划符合他期待的课程内容,也能帮助学生更轻松地磨合教学方式。根据我们的经验,有提供试听课的老师被联系的次数平均增加10倍!

  • 30分钟

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