上海师范大学心理学硕士，解决自闭症和多动症家庭解决孩子社交能力不足和执行功能问题

六年特教工作经验 工作流程： 核心闭环：IEP定方向 → 备课出活动 → 教学落地 → 课后复盘 → 反馈修正IEP，三个月一轮迭代。 一、科学评估，数据说话 采用国际标准化 CEFI执行功能评估，精准定位孩子能力短板 专注欣脑机接口头环训练数据持续追踪，用数据看进步，不靠主观感觉 每3个月评估一轮，IEP目标完成率可量化 二、专业IEP，不是随便上课 每个孩子一份个别化教育计划（IEP），10个标准模块，4-6个SMART可测量目标 每个目标有3阶段基准，家长随时知道孩子"现在在哪→下一步去哪→最终到哪" 目标设计基于2025年最新循证研究，有学术支撑，不是拍脑袋 三、每周有教案，课后有反馈 每次课都有书面教案（社交课+执行功能课双结构），不是即兴发挥 每次课后都有书面观察反馈，记录课堂表现、进步细节、下一步方向 家长不用问"今天上了什么"，记录全在 四、活动不重复，目标渐进升级 每期IEP设计12周全新活动，孩子不会无聊，家长能看到复杂度提升 活动用故事情境包裹训练——孩子觉得在"玩"，实际在练"能力" 颜色/视觉锚定/清单脚手架等专业策略，不是普通游戏 五、家校协同，不只是一周一次课 IEP中含家校协同计划：家长在家做什么、怎么做、做到什么程度 不只反馈问题，还给具体替代方案（如"平板沉迷"→屏幕使用公约+运动前置） 关注家长教育观念，必要时引导家长调整（如宋奕抒爸爸的严格施压问题） 六、持续学习，方法不固化 每2天自动收集特教前沿研究，持续更新干预方法 阅读专业文献并归档感悟，教学方法有理论迭代 不是一套方法用十年，而是跟着研究走 七、闭环管理，不丢失任何一个孩子 每个学生有独立档案库：IEP→教案→观察记录→评估数据，完整链条 备课提醒自动推送，不会漏备 三个月一轮"IEP→备课→教学→反馈→修正IEP"闭环，持续迭代 一句话总结给家长： "您的孩子会有一份基于科学评估的专属教育计划，每周有书面教案和课后反馈，每三个月有可量化的进步追踪。我不是一周见您孩子一次就完了，而是一套完整的数据驱动闭环在帮他持续进步。"